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La Coctelera

soydelugoynoloniego

Sede benvidos.-

4 Noviembre 2009

Economía-Educación no país verdescente.-

 

  Leemos:

Investigadores Parga Pondal, un retorno lleno de obstáculos.

  «En estos momentos estoy en el paro. Y ya no soy un chaval. Tengo 41 años y, con mi vida hecha aquí, ya no me planteo regresar a Estados Unidos». A Javier Rodríguez, uno de los investigadores Parga Pondal de la Universidade de Vigo, le habían ofrecido hace cinco años un buen trabajo en la Universidad Internacional de Florida.

  Montse Martínez, de A Coruña, a la que aún le queda un año de contrato, pero que ve complicado su futuro. Trabajó tres años en Alemania y cuando acabó se le ofrecieron tres posibilidades: quedarse con un nuevo contrato en Alemania, aceptar otro en Tarragona o presentarse al programa Parga Pondal en Galicia. Hizo lo último, ganó la plaza y ahora mira su futuro con incertidumbre. «Hemos cumplido todos los objetivos que querían, hemos trabajado cinco años en los que les hemos salido gratis a la Universidad y ahora nos dicen: ''Gracias bonita y te vas''. Ni siquiera nos dan la oportunidad de seguir saliéndoles gratis otros tres años más».

Manuel Leira Campos dejó atrás una estancia de seis años en Irlanda, donde el Trinity Collegue le había ofrecido un contrato en el que ganaría más del doble de lo que podría encontrar en Galicia.

Mala noticia: por falta de presupuesto, reconocidos científicos, buscados en todo el mundo e instados a  dejar sus trabajos con la promesa -son científicos, lo que no los salva de pertenecer al género humano,el cual se mueve bastante por sentimientos.. y se creyeron el cuento de la buena pipa- de formar un vanguardista equipo de investigación GALEGO-. Se ven, en un horizonte no muy lejano de patitas en la calle. En  las listas del paro. ¿Qué se puede esperar de un país que rechaza a sus mentes más capaces?. ¿Qué nos esperará a los demás?. Peor no pueden pintar las cosas. Vamos a quedar máis fartos de crise co lobo de besta.

Recomiendo que miren la Voz de Galicia hoy, 1-XI-2009 y lean la noticia.  Por el adobo, o la vaselina, que es dicha a continuación. Es sabido que por vaselina entendemos una  técnica reconocida en negocios fulleros, tales como la imposición de la democracia, et ceteris. Negocios con enjundia. Técnica cosistente en desdibujarlo todo, de hacer lo importante accesorio, y lo accesorio importante. En latín, totum revolutum...y a río revuelto ganancia de pescadores.

 Al final, lógicamente, yo me he liado un poco. Sólo apunto a que cuando decimos que un debate es bizantino, no debiéramos pensar en pasado. Es una figura actual. La noticia desnuda es una tragedia, una debacle  sin justificación posible. Sin justificación posible ??. No crean; raudos  equipos de "expertos" que hay en toda redacción o gobierno la interpretan.  Le empiezan a quitar hierro al asunto.. Son especialistas en guerra sucia, en liarlo todo ... de hecho actúan como batallones  militares con el objetivo de liarlo todo para al final terminar acusando a Al- Queda, o a los talibán. Y convencen. Que son estrategas organizados se ve en las andanadas que está sufriendo Teresa Forcades, esa monja que escribe "libritos". La situación es de guerra abierta contra la verdad, contra la humana dignidad..

 En este caso tienen los arrestos de, diciendo Bolonia, justificar racionalmente la medida. Cuando para mí, ferrallista pero licenciado, Bolonia me evoca necesariamente la necesidad de saber que irrumpió en la Europa del s XIII.  Diciendo cosas como "un sistema educativo flexible que adelgace el parque universitario y prime la formación de grado medio en nuevas tecnologías, clave para salir de la crisis", mezclar churras con merinas.

 Mientras los estudios encaminados a la eficiencia educativa   se le encargue a prestigiosos -o sea caros- estudios de economistas y no a maestros la cagaremos, aparte de seguir liando el imbroglio. Entiendo que los maestros se sientan desplazados, entre padres de alumnos y la administración. Tengo algunos amigos que se dedican a la docencia y que creen en ella, esto es mi miserable homenaje. Cierto es que a la Economía  se debio recurrir antes, o ésta debió irrumpir en voz alta y advertirnos de dónde nos estábamos metiendo. Pero la mayoría estaban atesorando. En ese aspecto, no se pueden colgar muchas medallas. ¿Se acuerdan cuando fanfarroneaban de que hay un controlador invisible de los mercados?.

 Vamos a ver, yo me licencié en el año 87 y no tardé mucho en comprender que no iba a ser un "deseado" mercantilmente hablando. Pero asociar la Educación a la salida de la crisis es propio, y lo digo con respeto, de un pobre  esquema de pensamiento . Vivo modestamente, pero de lo que siempre me pavonearé es de haber asistido con aprovechamiento a clases de, pocos pero alguno había, maestros. Y yo de ellos me acordaba cuando un hierro corrugado se me resistía. No era preciso cavilar mucho para constatar que sobrábamos universitarios. Un día desperté de mi sueño universitario y fue al no haber guantes le eché las manos desnudas a unas Doble Ts -IPN de 80- que la helada de la noche había soldado. Fue duro, teniendo en cuenta que yo no había estudiado para esto. Bueno ni para esto ni para lo otro. Yo no estudié para nada en concreto. Era importante el concepto de saber. Sólo soy el hijo de un humilde  obrero que quiso que su hijo tuviera en el conocimiento de lo que pasó, una ayuda para desarrollarse. Entiendo el estudio como un desarrollo interior, que no se tiene que exteriorizar en un buen coche, en un status.

«Cumplimos los objetivos, les salimos cinco años gratis, y ahora te dicen: ''Gracias bonita, y te vas''

Se habla ahora de grados, másteres y doctorados. Con la esperanza que mentando a estos vocablos, por arte de magia se arregle todo. Pues  todo es cuestión nominalista que no afecta a los universales, Todo se arreglará con unha lectura mais axeitada a realidade do país. E  venme  a memoria Erasmo de Rotterdan falando dos gramáticos, como unhas badaladas repicantes. I constato que seguimos na mesma.

 Consigna: más F.P. y menos universidad, bases de cambio en el siistema productivo

Yo sólo llamo la atención sobre lo que dijo en el  en el 73 Schumacher. Lo menciono por haberlo leído aquí - en  EUMED, creo en la WEB-, no es fruto de mi particulatr erudicción. También lo repitió recientemente el Nóbel Krugman. Dín -resumindo- que se non hai cartos para educación mal vamos. Eu non sei de onde saldrán. Non teño porque sabelo. Eu, o que sei e que estou o día no pago dos meus impostos. O que teño é que esixir o Goberno  que non desatenda ningun gasto social. Insisto no tráxico. Son mui teatreiro.

El día 2-XI  se agrava la tragedia. ¿Por qué?. Feijoo ese co que íamos parar o despilfarro en carrozas e enchedolas é  reponsable en derradeira instancia, como todos, da desfeita. Así trata de convencernos de que unha máquina que custou un millón de €uros se pare porque nun proceso de aforrar se despediu o  becario que sóo el sabía operar ca máquina, a cal fai estudos sobre os gases nobles entre outras cousas. O que kera leer qué fai exactamente a máquina  que me pida bibliografía.

 Muchos de los que hablo renunciaron a trabajos cualificados en el extranjero tras ser reclamados en Galicia. Traballos polos cales recibían o doble e hasta o triple do salario que ían ganar aquí

 Más Formación Profesional y menos Universidad. Es, en trazos gruesos, la receta que expertos y economistas proponen en el campo educativo , dicen que se ha de realizar el esfuerzo «aumentando la proporción de jóvenes con estudios medios» e incrementando «la formación en las tecnologías de la comunicación». y pregunto: de qué nos sirve formarnos en tecnologías de la información si es ilusorio pedirle a un alumno de ESO un comentario de texto aceptable..

Denuncian que el «cuello de botella» del mercado laboral está en la educación Secundaria y la Formación Profesional, que son justamente «los niveles necesarios para los empleos que demanda el nuevo modelo económico marcado por la tecnología». O que lles decía: o final fágome un lío.

SÓO INSISTO EN QUE ESTO É UNHA TRAXEDIA.

 

PD: Este post é mal redactado a posta, O autor está certo que isto, o dos investigadores, anque se poda plantexar a través de supostos lóxicos -que soen ser ordenados- é unha merda, que nos fará máis ananos.

Leer oxe (na Voz 11-XI) lo que dice el doctor Vidal Romaní.

http://www.lavozdegalicia.es/opinion/2009/11/11/0003_8098693.htm

 

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